李猛
深圳大学高等研究院，特聘教授
选择高等研究院最重要的因素是活力、创新与自由
2014年，深圳大学为了内部探索全面改革创新，成立了高等院研究院。高等研究院与香港和海外著名高校合作，借鉴国外研究型大学通行的管理模式，营造与国际接轨的学术氛围和培养环境。这是一个“自由、创新、年轻、有活力”的学院，全院教职人员平均年龄不超过40岁。正是被这种建院理念所吸引，2014年07月，李猛教授作为高等研究院第一批专职教员正式加入深圳大学，成为深圳大学首批“预聘-长聘”体制的教师。
科研之路路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
在高等研究院建设初期，为了克服实验条件的限制，李猛教授化压力为动力、努力进取。通过巧妙的课题设计和艰苦的试验攻坚，李猛教授利用多组学的方法，围绕微生物组这一国际前沿学术领域，针对海洋古菌这一研究对象，试图揭示未培养海洋古菌的生理生化代谢机制和生态功能。加盟深圳大学8年来，李猛教授累计发表学术论文30多篇，其中包括多篇发表在国际著名刊物Nature（2021、2022）、Nature Microbiology、Nature Communications、Microbiome、The ISME Journal、mBio、Environmental Microbiology和Applied and Environmental Microbiology等发表文章100余篇。此外，李猛教授获得2020年中国生态学学会青年科技奖和中国海洋工程科学技术奖一等奖，代表性研究成果入选2021年中国海洋十大科技进展和2021年中国海洋与湖沼十大科技进展。。此外，李猛教授积极参与国内外学术活动，与同行们开展富有成效科研合作，并担任了国际微生物生态学学会青年大使，中国微生物学会、中国生态学会和中国海洋学会下属的数个专业委员会委员，积极推进深圳大学微生物学研究，提高学科影响力。
慈严并济培育科研人才
在对青年人才的培养中，李猛教授对学生循循善诱而又严格要求。“格物致知，正心修身”，真正合格之导师，并不止于传授知识，更重要的是塑造人格。除了在学业科研方面严格要求之外，李猛教授非常注重引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。他从自己做起，于细微处关注学生成长，勤做思想工作，帮助学生解决生活中遇到的实际问题。
这几年来，李猛教授一直致力于建立一个高水平的实验室、培养一批高水平的科研人才，付出了辛勤的汗水，在科研素养、实验技能、英语能力等各个方面悉心指导青年人才，也取得了令人鼓舞的成绩。他力求将课题组建设成一个团结合作、奋发向上的集体，短短几年间，就建立了一个年轻而积极向上的科研团队，包括研究院1名、专职副研究员5名、博士后24名、联合培养博士研究生3名和硕士研究生12名。课题组培养的24名博士后，已有14人获得中国博士后科学基金项目资助，1人获得博士（站前）资助，11人获得国家自然科学基金青年项目、3人获得广东省自然科学基金项目。4名在读硕士研究生均获得学校一等学业奖学金及“院长奖学金”等。此外，在他课题组进行科研训练的3名首届“理工创新实验班”的毕业生，2篇毕业论文获优秀本科论文奖，其中1篇还入选深圳大学2018年百篇优秀毕业论文。
李猛教授团队2022年集体照
李猛教授学术简介
●1980年出生于湛江市，2003年厦门大学海洋化学学士学位，2006年厦门大学环境分析化学硕士学位，2011年香港大学微生物生态学博士学位。2016年受聘深圳大学特聘教授，2019年起担任高等研究院副院长；2021年组建深圳大学古菌生物学研究中心，任中心主任。2023年任高等研究院院长。
●国家杰出青年基金（2022年）、中组部青年人才（2016）、国家基金委优青（2016年）、国家自然科学基金重大研究计划项目负责人、广东省基础研究重大项目负责人。
●研究方向：海洋古菌、微生物生态学与生源要素的生物地球化学、微生物宏基因组学与宏转录组学
●兼任国际微生物生态学会（ISME）地区青年大使，中国微生物学会环境微生物学、地质微生物学和普通微生物学专业委员会委员，中国生态学会微生物生态专业委员会委员，学术期刊Microbiome、Environmental Microbiome、Frontiers in Microbiology副主编，Applied and Environmental Microbiology、mLife、Microorganisms编委。
●以第一作者或通讯作者在研究成果以通讯作者在Nature（2021、2022）、Nature Microbiology、Nature Communications、Microbiome、The ISME Journal、mBio、Environmental Microbiology和Applied and Environmental Microbiology等发表文章100余篇，文章被引用超过4500 次，H指数为37。
